Kamniška Bistrica je sredi junija za en dan postala učilnica na prostem. Šest dijakinj 2. in 3. letnika gimnazije Srednje šole Domžale je v okviru projekta Življenje rekam – Life2Rivers, v sodelovanju z Inštitutom Revivo, raziskovalo vodni ekosistem reke in njene okolice.
Terenska delavnica je potekala v okviru teme biotske raznovrstnosti rečnih ekosistemov. Dijakinje so opazovale reko in njeno okolico, pri tem pa uporabljale vsa čutila ter beležile značilnosti vodotoka in njegove okolice. Med drugim so proučevale hitrost vodnega toka, kalnost vode, vidnost dna, vrsto substrata ter poraščenost z vegetacijo.
Posebno pozornost so namenile tudi vplivu človeka na rečni prostor. Opazovale so mostove, jezove, pragove, čistilne naprave in druge posege v prostor ter razmišljale o njihovem vplivu na rastline in živali v in ob reki. Dotaknile so se tudi problematike evtrofikacije ter prisotnosti tujerodnih in invazivnih vrst.
Pomemben del raziskovalnega dela je bilo vzorčenje bentoških vodnih nevretenčarjev. S pomočjo določevalnih ključev so določale posamezne taksonomske skupine in izračunale biotski indeks Trent, ki služi kot pokazatelj ekološkega stanja vodotokov.
Delavnico so zaključile z razpravo o ugotovitvah in oblikovanjem predlogov za izboljšanje ekološkega stanja proučevanega vodotoka.
Projekt dijakom omogoča neposreden stik z naravo ter razvijanje raziskovalnih veščin, hkrati pa spodbuja razumevanje pomena varovanja vodnih ekosistemov in trajnostnega ravnanja z naravnimi viri.
Vir, foto: Srednja šola Domžale
Related
